Die Therapie richtet sich nach den individuellen Lernvoraussetzungen des Kindes und des Jugendlichen.
Hierbei sind Entwicklungsstand und Lernpotential des Kindes und des Jugendlichen von großer Bedeutung.
Das Kind und der Jugendliche werden da abgeholt, wo sie stehen.
Die integrative Lerntherapie dient ferner zur Bewältigung auch der psychoreaktiven Symptome. Entlastung wird unter anderem im emotionalen und psychischen Bereich geboten:
bei Kopf- und Bauchschmerzen (Migräne)
bei Ängsten im Lern-Leistungsbereich
bei negativer Lernstruktur und Misserfolgshaltung
bei Schulunlust und Abneigung gegenüber bestimmten Fächern
Es werden nur nach dem Qualitätsstandard anerkannte Therapiemethoden aus der Lern-, Spiel- und Verhaltenstherapie angewendet.
